한국문학 김승옥 기호학적 분석을 통한 `건`

한국문학 김승옥 기호학적 분석을 통한 `건` [한국문학] 김승옥 기호학적 분석을 통한 `건`.hwp 목차 목 차 ◆작가소개 ◆ 색채와 이미지 ◆전반부의 색채 대비 ◆후반부의 색채 대비 ◆ 인물의 행동 ◆ 서사순서대로 공간분석 본문 ◆ 서사순서대로 공간분석 1. 집 - 소설이 시작되는 장소로 소설의 배경이 되는 시 전체의 모습을 푸른 안개, 타오르는 불, 까맣게 탄 숯, 빛나는 태양등으로 묘사 하고 있다. + 형의 방에 대한 묘사가 나오는데 어둑어둑 이라는 말로 형의 방에 대한 분위기를 묘사한다. 2. 방위대본부 - 큰 저택으로 빨치산이 쓰던 본부를 방위대가 사용하고 있다. 이 방위대 본부는 나를 비롯한 동네 아이들의 놀이터이다. 지하실에서 백회벽에 그림을 그리는 행위를 나가 아아라는 감탄사와 함께 설명하고 있다. 아이들이 순수한 놀이를 하는 장소였다는 점에서 방위대 본부는 동심의 세계, 동심의 공간으로 해석되고 감탄사는 ‘나’가 방위대 본부가 아이들의 놀이터였던 방위대 본부(동심의 세계)에 대한 동경을 보여주고 있다. 직접적으로 놀이가 행해진 지하실의 백회벽은 캄캄한 지하실에 있지만 동심을 가지고 있는 화자(때 묻지 않은 아이들)의 내면, 순수함을 표현하는 것으로 보인다. 3. 벽돌공장[1] - 나가 직접 가보지는 않지만 윤희누나에게 시체 가있다는 말을 듣는다. 시체(죽음)에 대한 두려움이나 공포 보다는 호기심을 느끼는 것으로 보인다. 4. 학교 - 아이들의 이야기가 오고가는 장소로 소문이 퍼지는 장소다. 동심이 가득할 것 같은 학교라는 공간에서는 아이들끼리 ‘누가 더 흥미로운 소재의 본문내용 졸업했고, 1962년 단편 〈생명연습〉이 한국일보 신춘문예에 당선되어 등단했다. 1980년에 동아일보에 〈먼지의 방〉 연재를 시작했으나, 광주 민주화 운동과 그에 대한 군부대의 진압 사실을 알고 연재 15회 만에 자진 중단하고 절필했다. 그 후 1981년 4월 종교 적 계시를 체험한 후 신앙생활을 시작했다. <수상경력> 1964 제10회 동인문학상 〈서울 1964년 겨울> 1968 대종상 각본상 1976 제1회 이상 문학상 <서울의 달빛 0章> ◆ 색채와 이미지 ‘건(乾)’에서는 색채대비가 ‘1:1의 보색 관계를 이루는 대비’가 아니라 ‘계열의 색 집합으로서의 대비’가 나타난다고 할 수 있다. 작품에서의 색채 대비는 붉은 색과 푸른색의 대비가 나타나는 전반부, 검은색과 노란색이 나타나는 후반부로 나눌 수