방통대 2013-1 유아교육평가 A형평가의 목적과 의의를 유아교육의 입장에서 논의하시오

방통대 2013-1 유아교육평가 A형평가의 목적과 의의를 유아교육의 입장에서 논의하시오 [유아교육평가의_목적과_의의[1].hwp 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 평가의 정의 - 일반적 교육평가의 정의 ( 교육학자들의 교육평가에 대한 다양한 관점 ) - 유아교육평가의 정의 ( 기본원리, 성격, 중요성 ) Ⅲ. 유아교육평가의 목적 Ⅳ. 유아교육평가의 의의 Ⅴ. 결론 본문 유치원은 타 학교 기관과 다른 교육과정 운영 시스템을 갖고 있다. 즉, 유치원은 초 ․ 중등학교의 교과서에 해당하는 교구 ․ 교재를 교사들이 직접 제작하는 등 유아교육프로그램의 계획, 실행, 그리고 평가 활동들을 동시에 수행하고 있다. 초 ․ 중등학교의 경우, 전문평가자가 교육과정을 평가하고, 교사가 교육과정을 운영하는 분화된 교육체제다. 이 운영체제 안에서는 교사와 평가자 간에 의미 있는 정보교류가 불가능하다. 이에 비해서 유치원은 교육과정과 평가가 함께 이루어지는 교육체제를 가지고 있다. 이러한 운영체제의 평가는 “유아의 발달이 균형적으로 이루어졌는지”, “교육과정을 수행하는 방법 및 수준이 유아에게 적절한지”를 알 수 있는 중요한 메커니즘이다. 유아교육에서의 평가는 유아교육 프로그램 및 환경의 질적 개선 뿐 만 아니라, 유아 교육의 전반적인 효율성을 증진시킬 수 있으므로, 반드시 필요한 교육의 과정이다. 교육을 “인간(학습자)의 행동을 바람직한 방향으로 변화시키는 활동”이라고 정의할 때, 교육평가는 “교육이 목적하고 있는 바람직한 방향으로의 변화가 일어났는가를 판단하는 활동”이라고 정의할 수 있다. “교육평가”라는 단어는 1930년대부터 사용되기 시작하였으며 지금까지 여러 학자들이 교육평가에 대한 여러 다양한 정의를 내려왔다. 대표적인 교육학자인 타일러(Tyler, 1949)는 교육목표의 달성도 확인에 초점을 맞추어 교육평가란 교육과정 및 수업 프로그램에 의하여 교육목표가 실제로 어느 정도 달성되었는지를 밝히는 과정이라고 정의하였다.다른 학자의 경우 교육평가를 “교육의 과정에서 필요로 하는 학생에 관한 정보를 수집하고 교육과정의 효율성을 판단하여 교육목표 달성도를 밝히는 과정”이라고 하면서 일련의 교육이 끝난 후 의도했던 교육목표의 달성도를 밝히는 활동, 각종 검사를 이용하여 학생에 관한 정보를 얻는 활동, 그리고 교육의 전반적인 과정의 효율성과 적합성을 검증하기 위한 활동이 포함된다고 하였다. 이처럼 교육평가를 목표 달성도를 확인하는 과정으로 보는 관점은 지금까지도 교육 현장에 지속적인 영향을 미치고 있다. 또 다른 교육학자 Cronbach(1963)는 평가를 의사결정을 위한 기초자료를 얻는 데 중점을 두어 설명하였다. 그는 교육평가를 “교육 프로그램에 관한 의사결정을 내리기 위하여 정보를 수집하고 사용하는 과정”이라고 정의하고, 교육 프로그램에 관한 의사결정에는 수업 개선에 관한 의사결정, 학생 개인에 관한 의사결정, 그리고 행정 체제에 관한 의사결정 등이 포함된다고 하였다. 이상의 견해를 종합해 보면, 교육평가란 교육의 전반적인 과정의 효율성을 판단하고 선택하는 과정이라고 볼 수 있다. 본문내용 육평가에 대한 다양한 관점 ) - 유아교육평가의 정의 ( 기본원리, 성격, 중요성 ) Ⅲ. 유아교육평가의 목적 Ⅳ. 유아교육평가의 의의 Ⅴ. 결론 Ⅵ. 참고 자료 유치원은 타 학교 기관과 다른 교육과정 운영 시스템을 갖고 있다. 즉, 유치원은 초중등학교의 교과서에 해당하는 교구교재를 교사들이 직접 제작하는 등 유아교육프로그램의 계획, 실행, 그리고 평가 활동들을 동시에 수행하고 있다. 초중등학교의 경우, 전문평가자가 교육과정을 평가하고, 교사가 교육과정을 운영하는 분화된 교육체제다. 이 운영체제 안에서는 교사와 평가자 간에 의미 있는 정보교류가 불가능하다. 이에 비해서 유치원은 교육과정과 평가가 함께 이루어지는 교육체제를 가지고 있다. 이러한 운영체제의 평가는 “유아의 발달이 균형적으로 이루어졌는 참고문헌 1. 유치원교육과정 평가방안/ 이영석, 성균관대학교,2002 2. 유아의 수학활동과제를 활용한 평가의 적용에 관한 연구/ 홍혜경, 한국유아교육학회, 1995 3. 유아교육평가/ 황해익, 양서원, 2004 4. 유아교육론/ 이영석, 형설출판사, 1997 5. 유아교육개론/, 최지영 동문사, 2008. 6. 유아교육기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구/ 이원미 -국회전자도서관 자료 7. 유치원 평가에 대한 교사의 인식 연구 / 우정숙 - 국회전자도서관자료 하고 싶은 말 - 유아교육과 4학년 유아교육평가 A형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다